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- Atención escolarizada a la población demandante. - Realización de visitas técnico - pedagógicas y administrativas a los CEBAS y a las supervisiones. - Tramitación de las necesidades de personal y material requerido.

Capacitación y actualización de los docentes en el manejo de estrategias didácticas que ayuden a mejorar el proceso de enaseñanza-aprendizaje- - Implementación de los conocimientos abquiridos en los talleres, vigilando que cuenten con los insumos ecesarios que permitan el desarrollo de los contenidos pregramáicos. - Realización de reuniones periodicas para valorar dificultades,logros y alcances considerando ámbito y niveles de dominio en las asignaturas.

"- Difusión intensiva del proyecto, procurando la participación masiva de los maestros. - Instrumentación de talleres para la elaboración de materiales. - Realización de concursos - Elaboración de un cuadernillo de materiales y recursos didácticos."

- Dotación de los servicios básicos para la estancia. - Orientación a los educandos para su formación integral. - Inducción de estrategias para evitar la deserción y la reprobación escolar. - Comunicación permanente con los tutores para analizar avances e incidencias. -Capacitación a docentes y personal de apoyo.

* Sensibilización de la comunidad escolar - Suscripción de acuerdos de coordinación con directivos y maestros de la escuela regular. -Actualización y capacitación del personal docente - Comunicación permanente con los padres de familia.

"- Capacitación de coordinadores regionales de bibliotecarios para su multiplicación a todos los bibliotecarios escolares, con apoyo del personal del departamento de bibliotecas escolares. - Adquisición y distribución de material didáctico a las bibliotecas escolares. - Inducción del hábito por la lectura. - Organización y control del estado en que se encuentran las bibliotecas escolares y la bibliografia existente. "

- Difusión del programa. -Localización d elas escuelas primarias o secundarias con instalaciones adecuadas. - Capacitación a los profesores de educación fisica seleccionados para atender las diferentes disciplinas. - Identificación y seguimiento técnico- deportivo de los alumnos destacados. -Evaluación y seguimiento del programa

Distribución de paquetes de útiles escolares auxiliares didácticos. Dotación de apoyos económicos a docentes y supervisores, jefes de sector y asesores comunitarios. Construcción y rehabilitación de espacios educativos y mobiliario escolar. Capacitación y actualización a los docentes para elevar el proceso enseñanza aprendizaje.

"Impartición de cursos y diplomados para la capacitación y actualización del magisterio, en el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la educacíón. Introducción de modelos pedagógicos experimentales y producción de materiales audiovisuales e informáticos, en apoyo a los diferentes tipos y modalidades educativas. Orientación y apoyo técnico para el mejoramiento, reparación y conservación de los equipos."

* Contribución en la rehabilitación y creación de nuevas bibliotecas públicas. - Elaboración de convenios de colaboración con autoridades municipales. - Capacitación al personal bibliotecario de las bibliotecas públicas.

Sensibilidad a las autoridades educativas en sus distintos niveles jerarquicos. Esta etapa se desarrolla en 3 días, con 12 horas de trabajo. Preparación de capacitadores durante 5 días en el transcurso de 7 semanas. Multiplicación del curso de 16 horas, por parte de los capacitadores, a los directores y docentes de los distintos centros de trabajo.

Capacitación al personal directivo para su adecuada organización y funcionamiento. Recepción de la información sobre los movimientos financieros derivados de su explotación. Promoción de los nexos de cooperación y de trabajo entre maestros y alumnos de las escuelas rurales.

"- Planeación y promoción del desarrollo, crecimiento y orientación de la educación superior en el Estado. - Realización de propuestas para la creación de nuevas IES, con base en la concentración y de estudios de factibilidad. - Promoción de incremento de la mátricula de nuevo ingreso a los IES, en base a las necesidades regionales. - Promoción de programas de formación, actualización, titulaci´´on y de posgrado para los docentes de las IES. - Vinculación de la educación superior con los programas estatal y regional de desarrollo de la Entidad. - Revisión y actualización permanentemente de los planes y programas de estudio."

* Realización de talleres de actualización a los docentes de las escuelas normales del Estado. - Asignación de mobiliario y equipo moderno a laas escuelas normales. - Dotación de bibliografía actualizada a cada Institución. - Sensibilización a directivos, maestros y alumnos.

- Preparación y capacitación con el nuevo modelo de Educación en Población a los profesores de educación básica de los 30 municipios más marginados de la Entidad. - Aplicación de la Cédula de investigadores Educativos del Estado (Padrón de Investigador).

Integración y actualización permanente del Inventario de Programas y Proyectos Educativos. Elaboración y verificación continua del Directorio de Enlaces y Responsables. Conformación del Banco de Programas y Proyectos Educativos. Revisión del diseño de los programas y programas educativos, en operación, para definir su probable reformación, y de nuevas propuestas, para sugerir la autorización correspondiente. Capacitación a Enlaces y Responsables. Construción de indicadores y de instrumentos de evaluación.

Tramitación del presupuesto para gastos de operación, ante la Coordinación General de Administración y Finanzas de la SEG. GEstión de apoyos de instituciones públicas y privadas para la aplicación de diagnóstico fino con personal y equipo especializado. Coordinación de apoyos, para la operación de Brigadas Optométricas, con los H. H. Ayuntamientos Municipales del Estado. Petición de autorización de recursos para compra de lentes ante el dideicomiso del programa.

* Elaboración, diseño e implementación del curso-taller "Creatividad, una alternativa en el aula".

"- Elaboración de estudios sobre la oferta y la demanda en todo el Estado para este nivel educativo. - Integración de estudios de factibilidad para la creación de servicios que presenten las instituciones públicas, y así evitar abrir servicios donde exista capacidad subutilizada. - Formulación y aplicación de indicadores para evaluar este nivel. - Unificación de la fecha de examen único de admisión para su aplicación."

Sensibilización y difusión. Coordinación Interinstitucional con sectores públicos y privados. Orientación educativa. Evaluación y seguimiento.