Portal Oficial del Gobierno del Estado de Guerrero

(2) identificador único,

(3) edad de la o el alumno al momento de ingreso,

(4) género,

(5) nivel académico al que ingresó la o el alumno (medio superior, licenciatura, especialización, maestría, doctorado), (6) nombre y código del plan de estudios de licenciatura, especialización, maestría o doctorado,

(7) escuela, facultad o campus en la que la o el alumno cursó(a) su plan de estudios,

(8) municipio y entidad federativa en la que nació la o el alumno (o, en su defecto, nacionalidad),

(9) código postal de residencia de la o el alumno durante sus estudios,

(10) número de personas con las que vive la o el alumno al momento de su ingreso,

(11) máximo nivel de estudio cursado por el padre de la o el alumno (primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura o posgrado),

(12) máximo nivel de estudios cursado por la madre de la o el alumno (primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura o posgrado),

(13) si la o el alumno recibió o no una beca de parte la Institución de Educación Superior para cursar su plan de estudios y el nombre de la beca,

(12) ingreso familiar total del hogar en el que vive la o el alumno al momento de iniciar su plan de estudios (monto neto o salarios mínimos),

(13) semestre en el que la o el alumno completó los créditos correspondientes a su plan de estudios de nivel medio superior, licenciatura/ingeniería, especialización, maestría o doctorado,

(14) en los casos en los que corresponda, modalidad de titulación u obtención del grado (tesis, tesina, artículo académico, promedio, prácticas profesionales, etc.),

(15) en los casos en los que corresponda, fecha de obtención del título o grado académico.

En caso de que la unidad de transparencia del sujeto obligado no esté en condiciones de generar la base de requerida, solicito las bases de dados anonimizadas con la información recabada a partir de todos y cada uno de los estudios socioeconómicos aplicados por la Institución de Educación Superior a sus alumnos de bachillerato (si es que aplica), licenciatura, especialización, maestría y doctorado entre el 1 de enero de 1990 y la fecha de presentada esta solicitud, así como el diccionario de datos correspondiente para cada base en el que se describan con claridad las variables incluidas y anexando a la base el año en que cada alumno concluyó los créditos de su plan de estudios y, en los casos en los que corresponda, obtuvo su título o grado. Solicito que esta información sea entregada en un formato editable como csv, txt, xls o Excel.

De no ser posible, solicito la información en el formato que se tenga.

¿Cuantas solicitudes de datos recibieron de enero a 10 de diciembre de 2020?

¿Cuántos recursos de revisión recibieron de enero a 10 de diciembre de 2020?

¿Qué políticas ha tomado en cuestión de género se han llevado a cabo Han tenido entre su personal cados de COVID-19?

¿Cuántos casos?

-Tienen micro sitio relacionado al COVID-19

-Están trabajando de manera presencia en el sujeto obligado -Acciones realizadas en materia de archivos

-Presupuesto asignado de 2016 a la fecha

Las prestaciones, aguinaldo, prima vacacional, vales etc. correos electrónicos de entrada y salida de diciembre de 2020 a la fecha

Cuántas mujeres y cuántos hombres laboran

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/respuesta-de-solicitud-00190621.pdf

8

(Lo que menciona el PDF)

SOLICITUD DE ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA

El Ciudadano doctorando de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España) que realiza una estancia internacional en el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, ante esta Universidad comparezco y como mejor proceda en Derecho DIGO:

Que mediante el presente y en virtud de lo dispuesto en el art. 122 de la Ley general de transparencia y acceso a la información pública SOLICITO ACCESO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PÚBLICA:

1. Si la Universidad a la que me dirijo dispone de normativa disciplinaria/sancionadora sobre sus alumnos. En caso afirmativo, ruego me remitan copia de la misma.

2. Número de alumnos matriculados en los cursos 2017/2018, 2018/2019, 2019/2020, indicándolo por curso.

3. Número de expedientes disciplinarios/sancionadores abiertos contra alumnos en los cursos 2017/2018, 2018/2019, 2019/2020, indicándolo por curso.

4. Número de alumnos sancionados en los cursos 2017/2018, 2018/2019, 2019/2020, indicándolo por curso.

5. Si la Universidad cuenta con mecanismos de resolución alternativos a la imposición de la sanción.

6. Indicar cuáles son las infracciones más habituales cometidas por los alumnos.

7. Indicar cuáles son las sanciones más habituales impuestas a los alumnos.

Por todo ello,

SOLICITO A LA UNIVERSIDAD que tenga por presentado este escrito y con él, por formulada solicitud de acceso a la información pública en los términos interesados.

OTROSÍ DIGO PRIMERO: Que en virtud de lo dispuesto en el art. 125, SOLICITO A LA UNIVERSIDAD que remita las notificaciones al correo electrónico

OTROSÍ DIGO SEGUNDO: Que en caso de tener algún costo el acceso a la información solicitada, SOLICITO A LA UNIVERSIDAD que previamente lo comunique, tras lo que este solicitante decidirá continuar o no con su solicitud.

Es de Justicia que pido en México, a 11 de mayo de 2021

Esperando en principio que usted y su equipo se encuentre lo mejor posible en este tiempo de

Pandemia, reciba un cordial saludo.

Con fines de investigación, solicito la información que se describe en el pdf anexo.

Gracias por la atención a esta solicitud de información.

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/PREVENCION-SOL.00339221.pdf

 SE PREVINO LA SOLICITUD

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/PREVENCION-SOL.-00336621.pdf

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/PREVENCION-SOL.-00338421.pdf

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/PREVENCION-SOL.-00340021.pdf

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/PREVENCION-SOL.-00340421.pdf

La siguiente serie de preguntas, están relacionadas a las actividades realizadas durante la pandemia (COVID-19) durante el periodo del 1 de marzo 2020 al 9 de julio del 2021:

1.        ¿Cuál es la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19)?

2.        ¿Cuenta la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) con una Biblioteca para brindar servicios efectivos a los docentes y estudiantes?

3.        ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) permite la producción de contenidos académicos por parte del docente?

4.        ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) permite generar videoconferencias entre el docente y el estudiante?

5.        ¿Cuenta la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) con un apartado para el envío de tareas?

6.        ¿Cuenta la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) con un apartado para motivar foros de discusión?

7.        ¿Cuenta la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) con un portafolio digital como estrategia de evaluación del aprendizaje?

8.        ¿Cuenta la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) con un apartado para la retroalimentación remota?

9.        ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) permite implementar sesiones teóricas pre-grabadas por el docente?

10.     ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) permite implementar Mentorías sincrónicas?

11.     ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) es accesible para estudiantes con discapacidad visual o auditiva?

12.     ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) evita el plagio o el reemplazo de identidad por parte de los estudiantes?

13.     ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) es compatible con todos los navegadores?

14.     ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) es capaz de reconocer patrones o incluso identificar a las personas en riesgo de ser reprobados o de perder el año?

15.     ¿La plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) brinda ayuda remata para el uso de la plataforma a los docentes y estudiantes?

16.     ¿Cuál fue el tiempo de planeación de clase reportado, utilizando la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) de acuerdo a las siguientes áreas del conocimiento: 1  Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

17.     ¿Cuál fue el porcentaje reportado respecto al grado de cumplimiento de logro de objetivos, utilizando la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) por área del conocimiento: 1  Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

18.     ¿Cuál fue el porcentaje de participación de los alumnos, utilizando la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) por área del conocimiento: 1  Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

19.     ¿Cuál fue el porcentaje  de asistencia de los alumnos, utilizando la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) reportado por área del conocimiento: 1  Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

20.     ¿Cuál fue el promedio de las calificaciones, utilizando la plataforma educativa en línea implementada por la Universidad durante la pandemia (COVID-19) por área del conocimiento: 1  Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

21.     ¿Cuál fue el porcentaje de deserción durante la pandemia (COVID-19) por área del conocimiento: 1. Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

22.     ¿Cuál fue el porcentaje de reprobación durante la pandemia (COVID-19), por área del conocimiento: 1. Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

23.     ¿Cuál fue el porcentaje de aprobación durante la pandemia (COVID-19), por área del conocimiento: 1 Agronomía y Zootecnia; 2. Artes, Diseño y Arquitectura; 3. Ciencias Sociales, Humanidades y Derecho; 4. Económico- Administrativas y Turismo; 5. Ingeniería e Informática; 6. Pedagogía, Psicología y Comunicación; 7. Química, Biología y Ciencias del Mar; 8. Salud, Enfermería, Optometría, Deporte y Nutrición; 9. Físico-Matemáticas?

24.     ¿La matriculo de la Universidad aumento o disminuyo y en qué porcentaje durante la pandemia (COVID-19)?

 AÑO 2020

Por medio de la presente me dirijo a usted a fin de que me pueda brindar la información sobre casos de discriminación o violencia de género en la institución a su cargo es importante precisar que requerimos fecha y motivo del acto de discriminación o violencia registrado género del denunciante y género del atacante asimismo departamento facultad o división donde se presentó estos elementos son para una investigación.

(I) todas y cada una de las leyes y/o normatividad que los regule y/o les apliquen en materia de regímenes y/o sistemas de pensiones;

(II) contratos y/o convenios que versen y/o regulen sobre los regímenes y/o sistemas de pensiones de sus trabajadores y/o funcionarios y/o agremiados; y

(III) cualquier instrumento jurídico que versen y/o regulen sobre los regímenes y/o sistemas de pensiones de sus trabajadores y/o funcionarios y/o agremiados.

DATOS ADICIONALES: Páginas web oficiales donde pueda ver todo el contenido de manera pública y de manera accesible.

2.- Tienen reporte de si algún servidor público que labora en la institución se haya contagiado con el COVID-19.
3.- A partir de que fecha se reanudan las labores de manera presencial en ese sujeto obligado.
4.- Que medidas de seguridad van a tomar para el regreso de manera presencial a la institución.
5.-De que manera están comprobando los servidores públicos que están trabajando desde casa?
6.- Quiero la comprobación de las actividades que los servidores públicos que están laborando desde casa.

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/00103320-PREVENCION-DE-SOLICITUD.pdf

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/adjunto1584740588.docx

Cuáles son los horarios de atención al público que tienen, con el llamado regreso a la nueva normalidad

2. Quiero que me digan si es el caso o no lo es, que las palabras, gay, lesbiana, homosexual, transgénico, transexual, bisexual, intersexual, aparecen textualmente en alguna de sus normas internas oficiales y vigentes.

3. ¿En cuáles reglas o normas internas de su institución educativa, tienen nombradas (que aparezcan literalmente las palabras) a la homofobia, transfobia y bifobia? ¿Qué sanción merecen?

4. ¿Tienen en los reglamentos internos de la Universidad/institución, establecidas de manera textual las CONDUCTAS que constituyen homofobia, transfobia y bifobia? ¿en qué reglamento(s) y qué artículos?

5. ¿Tienen un protocolo para actualizar en sus sistemas de datos y rectificar los cambios de nombre y sexo de las personas transgénero? ¿dónde y cuándo publicaron dicho protocolo?

6. ¿Cuenta su institución con protocolos o reglamentos contra la violencia de género? cuáles y cuántos?

7. ¿Cuenta su institución con estadísticas y diagnósticos sobre sus estudiantes específicamente gays, lesbianas, bisexuales y estudiantes transgénero? Me las podrían mandar?

(REGLAMENTO DE INGRESO, PROMOCIÓN

Y PERMANENCIA DEL PERSONAL ACADÉMICO)

SOLICITUDES AÑO 2019

RESPUESTA A SOLICITUD 00074919

1. Sueldos y puestos que hay en la Universidad Tecnológica.

2. Personal que se encuentra fuera de la nomina o se encuentra cobrando bajo otro regimen.

3. Adeudos a la fecha del SAT

4. Organigrama Autorizado

RESPUESTA-00276519.zip

6

00300819

12

00386019

Muy Buenos días, solicito se me proporcione por este medio electrónico: La siguiente información con respuestas verdaderas: anexo documento, al parecer falla la plataforma enviare por correo la solicitud. Gracias, espero proteger mis datos personales Ley 466:

1.        Total del personal autorizado por la dirección General de Administración y Desarrollo Personal desde el año en que arribo el ahora Rector Adrián Negrete Molina. El total del personal autorizado y porque no está actualizado.

2.        Estructura Orgánica (en caso de no ser así, porque no está aprobada).

3.        Total de Directivos aprobados para este año (colocar nombres de los servidores públicos), Jefes de Departamento aprobados y no aprobados (en caso de no ser así, saber de qué rubro o partida están pagando la diferencia a su salario correspondiente a esa categoría), Coordinadores aprobados y no aprobados.

4.        Horarios en los que el abogado entra a la Universidad, Motivos de la ausencia en la misma.

5.        Casos de acoso sexual en los que han participado Directivos, Profesores de asignatura o cualquier otra persona con cercanía al alumnado.

6.        Nombre del servidor público que acoso sexualmente o embarazo conforme al conocimiento legal de la gravedad de la causa (se sabe de reporte de embarazo así como el acoso hacia el alumnado).

7.        Qué medidas han tomado para mitigar esta causa. Se hace algún tipo de examen psicológico dentro de la misma o platicas con las alumnas y alumnos sobre el derecho que tienen a reportar en caso de verse involucrados en la situación.

8.        Avances o logros que ha realizado el Rector Adrián Negrete Molina.

9.        Que logros espera poder llevar acabo antes de culminar su periodo en la institución.

10.     Qué medidas toma en cuenta para seleccionar al personal frente a un departamento. ¿Qué logros y metas han logrado? ¿en caso de no cumplir con los objetivos deseados, que medidas o evaluación realiza para cambiarlos de área o cambiarlos de categoría?

11.     Horario en el que los Directores de Carrera han permanecido en la escuela. ¿Son capaces de apoyar al alumnado que necesita de ellos? ¿han cumplido con las obligaciones que deben realizar en la misma? ¿Qué mestas esperan cumplir durante su estancia?

12.     Rector ¿Qué medidas toma en cuenta en caso de algún directivo no cumple con las funciones que le competen; son reportados ante alguna institución o a quien los asigno para retirarlos de su cargo? Mencionar logros y metas cumplidas así como el horario que están en la dependencia?

13.     El personal administrativo y docente es evaluado cada cuatrimestre para renovar su contrato, cuya finalidad es para no rebasar el presupuesto asignado, llevar un control de presupuesto?

14.      ¿Ha otorgado bonos de productividad y que porcentaje de evaluación es el que obtiene el personal o qué méritos toman en cuenta para poder otorgar dicho recurso?

15.     Personal despedido desde su llegada y motivos por los cuales fueron despedidos.

Sin más por el momento me despido de usted, a espera de una respuesta verdadera y sin motivo de interponer recurso de revisión de acuerdo a la Ley Local de Transparencia de su Estado de Guerrero.

16.     Datos adicionales: _Solicito la participación para responder verdaderamente, Respuesta de alumnado realizar cuestionario con el apoyo del Contralor y la persona designada en la unidad de Transparencia anexando los documentos aprobatorios de su cargo

Se previene la solicitud la cual no fue contestada la PREVENCIÓN

HABLA DE DATOS PERSONALES

¿Recaban datos personales en sus instituciones?

¿Qué hacen con eso datos recabados?

¿Cuántas solicitudes de información tuvieron en el 2018?

¿Cuántas solicitudes de datos personales tuvieron el 2018 y lo que va de 2019?

¿Cuántas personas pudieron acceder a sus datos personales, haciendo valer su derecho?

¿A cuántas personas se le negó acceder a sus datos personales y los motivos por lo que le fue negado?

HABLA DE DATOS PERSONALES

SOLICITUDES DEL AÑO 2018

FOLIO DE LA SOLICITUD

VÍA DE LA ENTREGA

ESTADO DE LA SOLICITUD

Solicito atentamente todos los contratos y convenios firmados con las empresas Standard Testing, Services, S.A. de C.V. y Review Quality S.A. de C.V. por esta dependencia, con la información del número del contrato/convenio, objeto del contrato/convenio, fecha de celebración, procedimiento de Contratación, monto, y Unidad Administrativa correspondiente.

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/004-RESP.-SOLICIT.-DE-INF.-00100718-1.pdf

SOLICITAR A SU UNIDAD DE TRANSPARENCIA QUE LE PROPORCIONE EL ARCHIVO EN EXCEL PARA PODERLO CONTESTAR. LE AGRADECERÍAMOS REGRESAR LA INFORMACIÓN EN VÍA ELECTRÓNICA, EN EL MISMO ARCHIVO DE EXCEL, POR FAVOR.

Nuevamente el sistema me impide enviar el archivo, al enviar me marca error y al ver las solicitudes creadas aparece sin archivo, quiero pensar que es por un error de la conexión de Internet o que este muy saturado el sistema, motivo por el cual intento nuevamente enviarlo, pido su amabilidad para dar respuesta y ofrezco una disculpa, muchas gracias.

Análogas.

Análogas.

Secretaría de Contraloría y Transparencia Gubernamental: Funciones del Comisario Público adscrito a la Universidad Tecnológica de la Tierra Caliente.

Secretaria de Administración y Finanzas: Proporcionarme los Fum sin datos personales, solo nombre, cargo y sueldo de los 48 trabajadores de la Universidad Tecnológica de la Tierra Caliente o de los que estén dados de alta en OPD del año 2016, 2017 y 2018.

(SCTG-CP-C005-2018)

1.-Respuesta al aumento salarial, pago de retroactivo.

2. Entrega de recibos de nómina Timbrados de los años 2016 y 2017.

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/OFICIO-A-PAGO-RETROACTIVO.pdf

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/RECURSO-DE-REVISION-UTTC.pdf

En días pasados envié una solicitud de información, en la cual por error no se anexo el cuestionario, por lo cual envió una nueva solicitud considerando improcedente la anterior por no enviar la información para dar respuesta, ofrezco una disculpa y solicito nuevamente sea tan amable de responder a este cuestionario anexo, agradezco de antemano su atención.

http://i.administracion2015-2021.guerrero.gob.mx/uploads/2019/02/SOLIC.-00245118-PREVENCION.pdf

SOLICITUDES DE INFORMACIÓN 2017

Hola¡ buen día. En atención a su solicitud con numero de folio 00094317, se anexan los oficios de los cuales muestran el porque la información no se le podrá proporcionar por el momento. Los documentos adjuntos con numero de oficio 010 y 003-16. Para cualquier duda o aclaración marque a la unida de transparencia 767 100 91 04 o bien al correo pnt.universidadtc@gmail.com. Gracias por ejercer tu derecho de información.

Interpuso Recurso de Revisión

“Proyecto anual de  ingresos  y  egresos 2017, que  integran  el presupuesto de la Universidad; así como la asignación de recursos humanos y materiales que apoyen su desarrollo,  contando  con  facultades  para  aprobar  partidas,  sus  montos  anuales  y  sus  modificaciones, mediante  transferencias  y  otras  análogas.”

Por medio de la presente me permito solicitarle la siguiente información con respecto al despacho VAZQUES NAVA Y CONSULTORES S.C.; VAZQUES NAVA CONSULTORES S.C.; VAZQUES NAVA ABOGADOS S.C.; VAZQUES NAVA ABOGADOS S.C. Y CONSULTORES.

1.- Relación de los contratos celebrados con VAZQUES NAVA Y CONSULTORES S.C.; VAZQUES NAVA CONSULTORES S.C.; VAZQUES NAVA ABOGADOS S.C. o con el despacho VAZQUES NAVA ABOGADOS S.C. Y CONSULTORES. La cual contenga objeto. Monto, vigencia y tipo de adjudicación.

2.- copia de contratos celebrados con: VAZQUES NAVA Y CONSULTORES S.C.; VAZQUES NAVA CONSULTORES S.C.; VAZQUES NAVA ABOGADOS S.C. o con el despacho VAZQUES NAVA ABOGADOS S.C. Y CONSULTORES

“Los gastos médicos y seguros de vida del ejercicio fiscal 2016 así también los gastos por prestaciones laborales desglosado por: vacaciones y prima vacacional, prima dominical, días descanso, licencias de maternidad, licencia por adopción, periodo de lactancia, licencia de paternidad y adopción, prima de antigüedad, prestaciones derivadas por renuncia, prestaciones que generan por despido Injustificado, participación de utilidades del ejercicio fiscal 2016.”

NO INTERPUSO RECURSO DE REVISIÓN

NO PRESENTO RECURSO DE REVISIÓN

Muchas gracias por su apoyo.

Muchas gracias por su apoyo.